Участники проекта предлагали идеи в 4 направлениях: новые активности, участие наставников, развитие социальных сетей, популяризация городских мастерских. В план реализации вошли более 150 идей.
Открыть мастерские по экологичной косметике ручной работы, в онлайн или вживую, с оплатой расходных материалов, или предоставить бесплатные материалы взамен на то, что поделка пойдет на благотворительность.
Включить в мероприятия лепку из соленого теста. Оно малозатратно (тесто можно приготовить на месте за несколько минут), способствует развитию творческой фантазии, может использоваться как для создания индивидуальных шедевров, так и в соревнованиях (например, самый красивый цветок или рыбка). Плюсом является экологичность проекта и то, что соленым тестом практически невозможно измазаться.
Создание с использованием ненужной одежды изделий в стиле пэчворк.
Изготовление украшений из недрагоценных металлов и подручных материалов.
Изготовление витражей.
Обучение гончарному делу, мастер-классы и уроки по созданию глиняных поделок на гончарном круге.
Одна из любимых семейных забав зимой – это снеговик. На территории парков организовать мастер-классы по изготовлению и украшению каких-то зверей, фигур, макетов. Использовать необходимо биоэкоматериал. Например, ротанг, бумагу/картон, вату, краски. Можно предложить вторичное использование каких-то выбрасываемых материалов. Фигуры можно изготавливать как небольшие – для домашнего использования, так и побольше – для уличного. Большие фигуры будут актуальны семьям-дачникам.
Неделя искусств. Когда каждый день на открытом воздухе в парке происходит творческий процесс по направлениям. День графики, день скульптуры, день декоративно-прикладного творчества, день фото и т.д. Люди приходят и становятся сами участниками: либо художниками, либо скульптурами, либо вышивальщиками – много разных мастер-классов на свежем воздухе в доступном пространстве.
В культурных центрах, библиотеках проводить тематические выставки и выступления участников конкурса.
Не видела ни одного совместного проекта для детей 50+ и их родителей. Я бы с удовольствием регулярно проводила время с мамой за рисунком в компании наших единомышленников. Если бы в названии проекта было это отражено, мне не пришлось бы ее уговаривать принять участие. Многие бы стали ближе друг к другу, ведь у них появится общее дело. Рисование помогает развитию когнитивных функций всех участников. Можно растиражировать идею на другие виды активности.
Организовать танцевальные мастер-классы «с нуля» для семей. Окончание курса отмечать конкурсом-концертом на лучшую семейную танцевальную пару (необязательно супруги, возможны любые комбинации партнеров в рамках семьи).
Дети и взрослые выбирают тему, делают декорации и костюмы и показывают в библиотеках или ЦСО города свои спектакли. Так происходит в Лосиноостровском районе – есть такая активная многодетная семья. Это можно сделать во многих районах города!
Вокальный конкурс среди семей.
В творческих мастерских нужно проводить выставки, это не только активность, но и реклама городских мастерских семейного творчества. Выставки можно проводить на таких площадках, как галерея на «Кузнецком мосту», ЦДХ и т.д. По окончании выставки можно выдавать дипломы об участии.
Мастерскую по сценической речи – развивает речь в любом возрасте.
Проведение мероприятий и конкурсов рисования отпечатками листьев. Собрав различные опавшие листья, намажьте каждый листочек гуашью со стороны прожилок. Бумага, на которой вы собираетесь оставить оттиск, может быть цветной или белой. Прижмите лист окрашенной стороной к листу бумаги, аккуратно снимите его, взяв за «хвостик» (черешок). Этот процесс можно повторять раз за разом. И вот – дорисуйте детали, и у вас уже летает над цветком бабочка.
Провести выставку вышитых картин. Много рукодельниц, которые вышивают лентами, крестиком, бисером.
Сейчас забыли про коллажи, хотя процесс вырезания и составления композиций из печатной продукции довольно занятный. Предлагаю организовать такое мероприятие. Газет и рекламы пока много.
В творческих мастерских в игровой форме детям школьникам давать информацию о безопасности в сети. Это могут быть занимательные викторины, лекции, квесты (офлайн). Можно к организации привлечь школы.
Оригами всей семьей. Развивает образное мышление, креативность, а самое главное – яркие цвета поделок поднимают настроение и дают позитив. Бумага – материал универсальный, экологичный.
Проведение квизов для семейных команд. А квизы для команд школьников помогут ребятам познакомиться со сверстниками.
Мастер-классы с цветами (чтобы избежать больших затрат, можно предлагать собирать из сезонных цветов, сухоцветов, делать флорариум из обычных банок). Делать картины из сухих цветов, композиции в корзиночках, учить деток составлять гербарий, рассказывать об экзотических растениях, растениях из Красной книги. Выращивать цветы и овощи из семян, наблюдать за развитием и ростом.
Привлекать участников мастерских к организации городских праздников, в том числе имеющих семейную направленность: День города, День семьи, День матери и т.д. Демонстрировать работы участников.
Уроки художественного искусства в мастерских, создание арт-полотен, публикация (выставка) в группе Instagram, голосование с поощрениями в виде баллов в «Активном гражданине».
На сайте «Активный гражданин» писать информационные сообщения о деятельности городских мастерских семейного творчества и в дальнейшем привлекать средства (баллы, как это сейчас делают благотворительные фонды) для развития проектов.
Предусмотреть льготы для участников городских мастерских семейного творчества. К примеру, скидка в городских учреждениях культуры и образования.
Интегрировать проект «Городские мастерские семейного творчества» с программой «Московское долголетие».
В торговых центрах есть магазины для рукоделия, рядом с этими магазинами устраивать мастер-классы по изготовлению поделок.
Подключить к участию садики и школы, всегда есть активные родители, которые поддержат и школу, и класс, и узнают, что такие мероприятия есть, и расскажут другим.
Онлайн-соревнования по приготовлению различных блюд, сервировке стола и подаче блюд.
Создание на портале mos.ru раздела или рубрики, посвященной культурно-досуговый части жизни горожанина, с информацией о досуговых центрах, о городских мастерских, с расписанием, чтобы был создан раздел для тех, кто имеет детей, с той же информацией, с возможностью подписки. Чтобы учитывался адрес с возможностью выбрать досуговые центры и мастерские, которые находятся в соседних районах.
Наставниками номинаций «Продукт», «Поделка», «Видео», «Фотография» могут стать колледжи Москвы. Получится продуктивный формат межведомственного сотрудничества.
Предоставлять победителям конкурсов возможность пройти оплачиваемую стажировку у лучших мастеров направления с возможностью дальнейшего постоянного трудоустройства. Например, победителю кулинарного конкурса возможность поработать на кухне хорошего ресторана под руководством мастера, конкурса дизайна – в дизайнерском агентстве.
Поощрять участников мастерских, которые нашли и пригласили других новых участников. Форма поощрения зависит от партнеров мастерских семейного творчества. Формой поощрения может стать благодарность от организаторов мастерской.
Труд наставника (эксперта) полезный, но не самый легкий. О важности наставничества сейчас говорят на самом высоком уровне, даже учреждена государственная награда – знак «За наставничество». Необходимо отмечать на уровне города лучших (по мнению учеников) наставников городских мастерских семейного творчества специальным призом ученических симпатий. Это может быть диплом + цветы + памятный подарок, вручаемые в торжественной обстановке.
Рождение нового проекта (стартапа) в сотрудничестве наставник – участники.
Внедрить формат наставничества «семья – семье»: победители прошлых лет помогают новым участникам.
В городском транспорте (на мониторах) можно размещать информацию о мастерских.
Сделать вводную мультимедийную презентацию для новых участников городских мастерских семейного творчества. В ней можно описать цели и задачи проекта, перспективы для новичков, представить лучшие работы за последний год, дать краткое интервью с организаторами и отдельными участниками.
Создание на каждом доме стенда либо выделение в уже существующих стендах места под информацию о городских мастерских, досуговых центрах с расписанием.
Рассмотреть возможность проведения выездных мастерских на различных площадках города.
Рекламировать местонахождения мастерских семейного творчества на городских афишах (Уважаемые жители нашего района, недалеко находятся «Мастерские семейного творчества» (ул., дом №), где вы можете предложить свои варианты дизайна улиц, скверов, парков и т.д.).
Стимулировать наставников в зависимости от стажа, количества проектов, числа заработанных учениками призовых мест. Присваивать им ранги (профессионал, эксперт, старший наставник и пр.), давать дипломы и специальные премии, создавая для них некий вариант карьеры (основной или досуговой).
Онлайн-эстафета творческого мастерства: участник марафона показывает любую творческую активность (поет, танцует, рисует, читает стихи и т.д.) не более 1 минуты и передает эстафету следующему, озвучивая тему и краткое задание (например: танец на тему..., песня на тему...). Важно, чтобы различные активности чередовались.
Квиз о творческих мастерских.
Информирование в сетях и на сайтах о проведенных домовых, районных, окружных конкурсах по творческим, дизайнерским и самодельным поделкам, например: лучшая швея, гончар, ландшафтный и интерьерный дизайн.
В настоящее время средства индивидуальной мобильности становятся популярным семейным средством передвижения и видом активного досуга. Предлагается размещать видеоролики от пользователей, демонстрирующие не только мастерство владения электросамокатами, гироскутерами, моноколесами, а еще и призывающие окружающих правильно и безопасно такой техникой пользоваться.
Создание районных групп по каждой сфере творчества в WhatsApp.
Проводить онлайн-трансляции, посвященные секретам съемок короткометражных фильмов.
В «Электронном доме» создать группу, где анонсировать предстоящие мастер-классы.
Открыть представительство конкурса во всех социальных сетях. В настоящее время на официальном сайте конкурса можно выбрать лишь социальные сети библиотек Москвы или культурных центров.
Проводить мастер-классы по развитию умения владения электросамокатами, гироскутерами, моноколесами и т.п.
Проводить фестиваль «Городские мастерские семейного творчества».
Создание социальной рекламы на тему семейных ценностей силами и средствами участников мастерских семейного творчества.
Устраивать окружные и городские выставки работ участников творческих мастерских на больших городских площадках, например на ВДНХ, на которых можно было бы ознакомиться с работами мастеров из разных районов города. Выставка должна быть либо постоянной с регулярной сменой экспозиции, либо регулярной (не реже 1 раза в год в разных пространствах). Это и повышение статуса мастера, чья работа будет выбрана для выставки, и привлечение горожан к работе мастерских и студий.
Педагог с дипломом, без судимостей.
Со стороны маэстро пригласить гостей из центра семейного творчества на мастер-класс прямо к себе, на свое рабочее место. Такой «неформальный» формат окажется популярен для ближайших учреждений и точек с транспортной доступностью.
Длительный интерес задается поэтапным прохождением заданий, на основании которых можно получать небольшие поощрения, а за итоговое задание вручается главный приз. Популярность набирают образовательные онлайн-проекты в формате «обучающий материал (ряд от 3 до 5 информационных материалов полезного содержания) + тест по итогу». Пользователь ищет и изучает определенные посты по специальным хештегам, на основании которых сможет пройти итоговое тестирование (ответить на вопросы с несколькими вариантами ответов, можно использовать «Гугл.формы», но лишь один является правильным). Самые внимательные получают призы по тематике обучения.
Создавать районные странички городских мастерских семейного творчества для кооперации и оперативного информирования участников и иных заинтересованных лиц.
Пользователи любят проходить быстрые опросы и голосования по популярным темам. Можно не только проверить осведомленность участников соцсетей о новых проектах городских мастерских семейного творчества, но и провести анализ аудитории для установления интересов, на основе которых можно двигаться вперед.
Смотреть на руки мастера интереснее воочию и повторить под наблюдением наставника.
Участникам мастерских семейного творчества организовывать экскурсии в соответствии с их профилем, на которых они могут увидеть работу профессионалов, лучше узнать профессию и задать вопросы непосредственно специалистам.
Предусмотреть наличие «дежурного» наставника. Иногда может понадобиться хороший совет или подсказка в какой-то момент времени, в этом случае «дежурный» наставник по направлению придет на помощь.
Наставники могут давать онлайн-задания для предстоящих мероприятий. Например, для предстоящей викторины/квиза принимать вопросы от жителей и потом задавать лучшие. Для мастер-классов заранее озвучивать, что нужно принести с собой (например, пластиковые бутылки для поделок, природные материалы).
Семейные конкурсы песен России в парках Москвы.
Необходимо разработать расписание на сайте, где указать дни недели, по которым в разных парках столицы можно принять участие в семейном мастер-классе разной направленности. Когда человек попробовал «сделать сам», он заинтересован в продолжении творческого процесса, в связи с чем он захочет на месте получить информацию о городских мастерских семейного творчества.
Проводить в парках концерты творческих семей.
Демонстрация работ городских мастерских на фотовыставках в парках и скверах.
В парках культуры и отдыха размещать тематические плакаты с информацией (и со ссылками по хештегам) обо всех интересных достижениях мастерских семейного творчества.
Следует изучить самые популярные творческие увлечения семей районов и округов, провести небольшие мероприятия в районных парках, ТЦ или центрах творчества, устроить показательные выступления, рассказать о возможностях, провести экскурсии, что доступно конкретной семье в конкретном районе/округе города. Выстроив схему, в какой части города, какие интересы, сектора можно будет увеличивать и объединять, организуя мероприятия соответствующей тематики в мастерских, делая упор на рекламу (листовки, афиши, email и т.д.) в определенных ранее секторах.
Проводить награждение победителей творческих конкурсов на городских и районных мероприятиях (например, празднования Дня города, Дня России, Дня Победы и других).
Необходимо рассказывать о проекте «Городские мастерские семейного творчества» на mos.ru во вкладке программы «Мой район».
Вместо обычного формата конкурса (как результата работы мастерской) иметь возможность выхода на стажировку в реальную компанию по направлению работы мастерской. Например, художественная мастерская могла бы проходить на базе дизайн-бюро.
Из подручных средств научить жителей изготавливать простейшие музыкально-шумовые инструменты.
Анонсы предстоящих активностей размещать на информационных стендах в районах. Там, где жители проходят ежедневно. Возможно, количество стендов необходимо увеличить.
Мастерские для начинающих писателей.
Стенды на детских площадках с адресами ближайших мастерских.
Наставниками и экспертами, могут быть и студенты, разных ВУЗов. Они могут, предложить разные мастер-классы.
Ввести новый формат участия «Дружный двор», в рамках которого предусмотреть возможность выступления в одной конкурсной номинации союза нескольких семей.
Конкурс на лучший ландшафтный проект двора. Не требует больших капитальных вложений: бумага, карандаши и фломастеры есть в каждой квартире.
Создание небольших видеороликов на социальную тематику.
Проведение творческих чемпионатов по различным творческим направлениям. Сначала отборы на уровне районов, затем на уровне округов и далее московский финал. В таком мероприятии ты представляешь себя и борешься за честь места, где ты живешь. Провести соревнование между городами, а то и чемпионат России. А вопрос с финансированием можно решить за счет размещения на соревнованиях рекламы спонсоров.
Проводить благотворительные ярмарки, в рамках которых можно предложить изделия /работы, изготовленные в творческих семейных мастерских.
Семейные конкурсы/соревнования по украшению простых в приготовлении кулинарных изделий: тортов, пирожных, салатов и т.д. на базе кулинарного мини-цеха на уровне района.
Во время летнего сезона создать в парках «Грибную академию» для изучения названий и видов грибов и ягод, которые произрастают в нашей полосе. На занятия приглашать и детей, и взрослых.
В детских комнатах офисов «Мои документы» предлагается размещать информацию о городских мастерских семейного творчества.
Предложить всем творческим соответствующим союзам создать районные отделения на общественных началах, а затем и на постоянной основе.
Опытные наставники (эксперты) могут иногда помогать в городских мастерских семейного творчества своими советами и ответами на вопросы участников путем общения через удаленные соединения, используя Skype, Zoom, Webinar или MS Teams.
Участие наставников в направлении «Дизайн в семейной кулинарии» желательно, но вполне может быть дистанционным при минимальном техническом оснащении мастерской (мини-цеха).
Из заинтересованных и творчески активных детей могут получиться хорошие наставники. Создать «Школу юных наставников» – тут и дополнительная социализация для ребят, и волонтерский (и даже педагогический) опыт.
Организация в Телеграм чат-бота, позволяющего обрабатывать запросы горожан, присылать новости, предоставлять возможности подписки на новости, направления видеофайлов, а также видеообращений организаторов, в том числе анонсов предстоящих мероприятий.
Онлайн-мини-конкурсы по заданным творческим кейсам.
Забота об окружающей среде обязательно должна быть одной из миссий центров семейного творчества: надо пропагандировать и популяризировать раздельный сбор мусора (включая правила обращения с опасными отходами), работу со вторичным сырьем (поделки из всевозможных видов пластика и упаковки), знакомство с первичной переработкой и утилизацией (что, как и с чем можно, а что нельзя закапывать/сжигать/замораживать/консервировать и каким образом поступать с тем или иным видом загрязнителей). Лучшие формы и способы переработки отходов (новаторские, эффективные, оригинальные, полезные): поделки, продукты из вторсырья и проекты обращения с отходами – могут выступать отдельной активностью или номинацией либо же давать дополнительные баллы при их применении в существующих конкурсах.
Устроить забег или велопробег и успеть к месту с красивым закатом.
В рамках городских мастерских семейного творчества стоит организовать фотозоны, в которых активные семьи и жители города смогут сделать фотографии на фоне красочных фонов с брендированными элементами городских мастерских семейного творчества. Это повысит узнаваемость элементов проекта и интерес среди друзей тех, кто уже побывал в мастерских.
С одной стороны, личный контакт с наставником необходим, однако в данном случае эффективнее будет дать свободу творчества родителям и их детям. Для этого не нужно многое, но основы по реализации проекта, формат предоставления, критерии отбора и другое необходимо знать. Для этого достаточно записать короткие видеоролики, в которых все рассказать. В период реализации проекта провести несколько онлайн-конференций, на которых заинтересованные люди смогут задать интересующие их вопросы.
Считаю необходимыми следующие форматы участия наставников: лекции по семьеведению и семейному творчеству; беседы на данные темы; организация семинаров и практических занятий на эти темы.
Организовать встречи с наставниками по теме занятий. Все, кто занимается, с удовольствием бы встретились с профессионалом, который может советами помочь в развитии творческих начинаний.
Экспресс-ликбез по различным направлениям городского творчества и дизайна от профессионалов отрасли (архитекторов, ландшафтных дизайнеров, художников, инженеров городского хозяйства и пр.).
Наставники и эксперты могут сделать видео с лайфхаками на разные темы: «Как подготовить проект», «Как презентовать проект», «Современные тренды в музыке, рисунке, танцах» и т.д. Также наставники могут сделать чек-листы для команд, проводить встречи с командами по отдельным направлениям конкурса, делиться полезной информацией.
Создать на базе сайтов и страниц в социальных сетях управы и районов постоянную рубрику, посвященную культурному досугу жителей района, снабдив информацией о работе досуговых, спортивных центров и их расписании, а также о городских мастерских.
Разные статьи, посвященные какой-нибудь теме. Статьи не только от модератора, но и от подписчиков. Статьи должны пройти отбор, чтобы они соответствовали теме.
Публикации не только новостей и событий в социальных сетях, но также отчетов и материалов о результатах, успехах, достижениях, подведение итогов разных активностей самих центров семейного творчества и команд, их представляющих. Это могут быть посты аккаунтов центров и групп, тематических сообществ или отдельных пользователей-участников.
Давать участникам сообщества в соцсетях задания на поиск конкретных тем, изображений, персонажей, ответов на просторах сети Интернет или сайте городских мастерских семейного творчества. Результат поиска необходимо публиковать в определенной форме в комментариях к анонсирующему задание посту.
В социальных сетях анонсировать темы и доступы к организованным городскими мастерскими семейного творчества видеоконференциям, в рамках которых можно вживую в режиме онлайн давать возможность участникам сообщества в соцсетях высказаться, послушать профессионалов, поучаствовать в награждении, задать вопросы экспертам и специалистам, пройти отборочные туры, обучение.
Продвигать проекты через социальные сети. Реализовав определенный проект, необходимо опубликовать новость о достижении в одной социальной сети, зарегистрироваться и разместить во всех остальных, включая группы поклонников в Whats App и других популярных каналах и мессенджерах. Государственные организации могли бы помочь победителям размещать информацию о достижениях в официальных СМИ и ресурсах в сети Интернет.
В группе выкладывать разные творческие задания, после прохождения которых можно получить подарки.
Ввести веселую рубрику «Среди нас», где раз в неделю давать краткую справку об одном из видов семейных активностей и творческого времяпровождения, а потом задавать вопрос в посте: «Есть ли среди нас тот, кто уже так проводит время?» или «Знаете ли вы человека, кто уже так проводит время?». Далее нужен призыв отметить такого человека в комментарии к посту или написать, как давно участник занимается таким видом деятельности, с кем из своей семьи, какие особенности они ввели самостоятельно.
Конкурсы лайков, репостов, комментариев. Выбор победителей из списка осуществляется с помощью рандомайзера. В качестве призов могут быть использованы электронные поощрения (купоны, приглашения, билеты, сертификаты).
Конкурс маленьких садов на подоконнике (или на балконе). Делать фото, начиная с посадки растения – рост, уход (каждый месяц). Дневник наблюдения за растениями. Конкурс длится в течение 1 года, например, с апреля по апрель.
Онлайн-мастер-классы от театральных режиссеров-постановщиков, актеров театра для участников конкурса в номинации «Постановка».
Публикации о проекте «Городские мастерские семейного творчества» на сайтах префектур и управ.
«Мама, папа, я – креативная семья!» – соревнования по различным направлениям творческих мастерских.
Открытие канала «Городские мастерские семейного творчества» в YouTube.
Публикации о проекте «Городские мастерские семейного творчества» в районных газетах.
Назначать не одного наставника, а целое учреждение или организацию, ответственную за ту или иную конкурсную номинацию.
Организация пошагового мастер-класса в мастерской наставника с полным погружением в процесс создания того или иного произведения без непосредственного контакта с наставником. Наставник и обучающийся используют те же самые инструменты для создания продукта творчества.
В рамках наставничества давать возможность младшим участникам, уже добившимся определенных результатов в одном стиле, становиться наставниками старших подопечных, принимающих участие в смежном стиле творческого проекта. Это позволит организовать обмен опытом, где младший получает информацию от старшего участника, но дает ему взамен более свежий взгляд и современные знания. И даже если их стили творчества не едины, но схожи темой или инструментом, они расширят диапазон своих возможностей.
Индивидуальное наставничество прекрасно подойдет для работы один на один над совершенствованием потенциала участников, когда уже есть базовый опыт в чем-то. Наставник сможет направить, скорректировать и улучшить возможности участников.
Формат спикера универсален: дается материал для творческого развития семей, разбираются типовые вопросы. Формат учителя индивидуален: материал по развитию дается дробно, задаются промежуточные задания для самостоятельного разбора и подготовки. Выполненные задания требуют проверки и индивидуального разбора.
Предоставить семьям выбор из трех возможных наставников.
Формат мастер-класса как очно, так и онлайн подходит для организации работы в мастерских.
Организовывать мастер-классы, когда жители микрорайона учат своих соседей тому, что умеют делать хорошо. Это позволит более активно вовлекать пенсионеров в жизнь города.
В районе есть маленькая театральная студия. Родители и дети сами шьют костюмы, пишут тексты и снимают ролики. Это все можно делать в семейных мастерских. Интересно услышать мнение специалиста, послушать критику и получить дельные советы. Первый зритель был бы наставник.
Для каждой конкурсной номинации сформировать тренерские штабы во главе с основным наставником.
На сайте проекта ввести раздел с информацией о всех наставниках, их компетенциях и портфолио программ, которые они курировали или организовывали. Сейчас разные «коучи» и «наставники» – это теоретики, которые ни одного проекта самостоятельно не организовали.
Наставничество бывших выпускников творческих коллективов посредством творческих мастерских.
Назначать семьям наставников из культурных центров, библиотек по месту проживания (по территориальному принципу).
В социальных сетях нужно больше давать возможность живого участия. Прямые эфиры мероприятий в онлайн-режиме дают отличную возможность виртуально присутствовать в реальном времени на встречах, лекциях, праздниках и других видах мероприятий городских мастерских семейного творчества.
Онлайн-помощь в поиске своего собственного творческого пути в мире современного искусства, «художественное» консультирование.
Онлайн-мастер-классы от профессиональных фотографов для участников конкурса в номинации «Фотография».
Запустить цикл онлайн-встреч для тех, кто интересуется конкурсной номинацией «Рисунок. История живописи»: от наскальной живописи до современной художественной росписи стен.
Каждый месяц необходимо публиковать российские и всемирные праздничные даты, подходящие под темы конкурсов, проектов и сферу деятельности городских мастерских семейного творчества, например: Международный день семьи, Международный день танца, День фотографа, Всемирный день пения, День рисования и пр. Посты должны содержать призыв к проведению праздника и отправке фотографий о том, как был отмечен этот праздник. Пользователи смогут присылать свои рисунки, фотографии семьи, видеозаписи активностей в тему праздника.
Практические занятия и беседы по семейному творчеству онлайн и контрольно-измерительные материалы в соцсетях городских мастерских семейного творчества в том же формате.
Онлайн-уроки мастерства от аниматоров, мультипликаторов, знатоков видеодела для участников конкурса в номинации «Видео».
Онлайн-мастер-классы от хореографов для участников конкурса в номинации «Танец».
У центров семейного творчества должна быть собственная идейная доктрина (простая и максимально лояльная, но требующая соблюдения правил поведения не только в пространстве центра, но и в сети Интернет) – морально-этический кодекс, принимаемый всеми участниками и требующий соблюдения принципов уважения, взаимовыручки, нетерпимости к хамству в любой форме. Центры могут пропагандировать и распространять в социальных сетях культуру дружелюбия и сотрудничества, подчеркивая успешность и привлекательность такой манеры взаимодействия и в виртуальной среде, и в реальности. Важно подчеркивать преимущества соревновательной кооперации перед жесткой конкуренцией – это поможет упрочить связи в семьях и всем нашем обществе.
Дополнить конкурсную номинацию «Видео» (анимация) 3D-моделированием.
Ввести новую конкурсную номинацию повышенной сложности (для семей с детьми старше 14 лет) «Наш семейный сервис»: мелкий бытовой ремонт квартиры, домашней техники, автомобиля.
Мы любим готовить (больше всего выпечку). Можно посоревноваться с другими семьями. Рецепты должны быть не очень сложные, а продукты доступные.
Художественное конструирование, прототипирование и технологическая разработка (от бытового предмета до общественного транспорта будущего на новых физических принципах) также может выступать отдельной номинацией. Благодаря оригинальным идеям ребенка при поддержке профессионалов от науки и бизнеса в рамках конкурса будут воплощены и найдут свое отражение в реальности самые невероятные, футуристические, смелые, прорывные инновации.
Семью объединяет и укрепляет изучение своих корней. Если начинаешь собирать хотя бы устные рассказы о предках, постепенно переходишь к более углубленному изучению, а впоследствии и к сбору документов: фотографий, писем, справок. Начиная опрашивать родственников, находишь все новые и новые материалы. Постепенно начинается их систематизация, визуализация. В этом помогают многочисленные программы по созданию коллажей на компьютере из старых фото, для этого фото нужно сканировать. Постепенно можно от простых коллажей перейти к формированию слайд-шоу. Когда появляются первые результаты, дети также втягиваются в процесс. Сравнение с работами других дает новые идеи.
Мастер-класс по изготовлению шумовых музыкальных инструментов из подручных средств.
Дубляжи короткометражных фильмов и мультфильмов. Зарубежные современные мультфильмы или старые отечественные мультфильмы. Можно озвучивать немое кино, придумывая реплики героям. Чем больше членов семьи участвует, чем больше персонажей с разными голосами, тем выше качество подготовленного материала. В разных исполнениях можно озвучивать, сохраняя исходный текст и интонации, или менять текст и реплики.
Конкурс авторской одежды (сшитой самостоятельно) в номинациях «Детская», «Женская», «Мужская», а также «Семейная» (комплект для всей семьи в едином стиле для семейных прогулок и праздников).
Проведение мероприятий и конкурсов рисования ладошками. Маленьким детям трудно пользоваться кисточкой для рисования. Существует очень увлекательное занятие, которое подарит ребенку новые ощущения, разовьет мелкую моторику рук, даст возможность открыть для себя новый и волшебный мир художественного творчества – это рисование ладошками.
Снять всей семьей интересный видеоролик о своем районе, доме, дворе.
Подготовить серию занимательных видеороликов о проекте «Городские мастерские семейного творчества» и опубликовать их на сайтах культурных центров, окружных централизованных библиотечных систем.
Необходимо, чтобы мастерские по различным направлениям творчества были доступны каждому. Для этого они должны располагаться либо рядом с домом, либо рядом с местом работы. Для этого они должны быть во всех районах города.
Очень мало информации о проводимых мероприятиях. Иногда узнаешь, только когда приезжаешь в конкретное место. Еще неудобство в том, что набрали группу, павильон закрыли. А если хотите попасть на следующий мастер-класс, ждите час. И надо стоять ждать. Всегда должна быть запись.
Необходимо показывать, насколько подобный проект интересен участникам, узнать, почему они решили участвовать в таких проектах, провести открытые интервью с победителями, а также проигравшими, которые решили принять участие в конкурсе в следующем году, показав их мотивацию. Все эти мероприятия необходимо провести как в очном формате, так и режиме онлайн-конференции и разместить информацию в социальных сетях, популярных мессенджерах и официальных СМИ.
Создавать группы в Telegram и WhatsApp по управам районов. Так можно будет объединить людей по увлечениям.
Квесты - путешествия по паркам Москвы. Фото конкурс самый красивый уголок московского парка.