Информирование
1.Для информирования о Молодежном избирательном клубе предлагаю выпустить бейсболки, значки и термокружки с логотипом и раздавать их во время проведения викторин на знание избирательного права во время мероприятий Молодежного избирательного клуба.
2.Дискуссии с экспертами: круглые столы с членами избиркомов и приглашенными депутатами.
3.Провести для школьников игру с моделированием реальных выборов: это позволит на практике изучить все этапы избирательного процесса — от выдвижения до подсчета голосов.
4.«Дзен» очень популярен в рунете. В приложении «Дзена» многие получают информацию. Именно здесь в различных пабликах можно рассказать об избирательном праве для молодежи.
5.Использование чат-ботов с информацией об избирательном праве.
6.Короткие видеролики. Разбирайте сложные темы (например, какие бывают избирательные системы) в формате 3–5-минутных видео. Используйте анимацию, мемы, сторителлинг — так абстрактные понятия становятся наглядными. Можно делать серии: «Выборы за 5 минут», «Мифы об избирательном праве».
7.Устраивать лекции в парках в рамках проекта «Лето в Москве» на тему избирательного права.
8.В библиотеках должна быть доступная информация (книги, статьи, учебные пособия) по теме избирательного права на отдельном стенде.
9.Маршрутные игры и квесты по городу. Проложите маршрут по знаковым местам, связанным с историей выборов или с работой избирательных комиссий в Москве. На каждой точке — задание или факт для обсуждения.
10.Думаю, что форматы могут не только рассказать молодежи об избирательном праве, но и информировать их. Для этого Молодежному избирательному клубу Москвы необходим собственный маскот.
11.В «Активном гражданине» путем голосования выбирать маскота московской молодежи.
12.Настольные и онлайн-игры помогают в увлекательной форме освоить основы избирательного права. Например, игра «Узнавай и выбирай» — учебно-практическое пособие, которое успешно применяется для правового просвещения молодежи. Можно разработать игру с ролями (кандидат, наблюдатель, избиратель), где участники проходят этапы избирательного процесса: регистрацию, агитацию, голосование, подсчет голосов.
13.Создать бесплатный курс с короткими уроками и итоговым тестированием.
14.Проводить городские турниры, квизы и дебаты по вопросам избирательного права с участием студентов и старшеклассников.
15.Подкасты про избирательное право. Это востребованный и понятный для молодежи формат. Например, подкаст на тему «Как устроено электронное голосование», «Кто такой наблюдатель на выборах», «Как узнать про кандидатов по своему избирательному округу» и т. д.
16.Создание сайта Молодежного избирательного клуба Москвы. На нем рассказывать московской молодежи об избирательном праве.
17.Создать группу «Молодежный избирательный клуб Москвы» в MAX по аналогии с «Телеграмом».
18.Привлечь активных студентов к распространению информации о мероприятиях и образовательных проектах клуба.
19.Университетские пространства: размещать интерактивные плакаты с QR-кодами в коворкингах, на экранах в холлах вузов, в студенческих столовых и общежитиях.
20.Экскурсии в избирательные комиссии. Визит в МГИК или избиркомы дает возможность изнутри увидеть, как устроена работа, задать вопросы специалистам.
Программа мероприятий
21.На странице во «ВКонтакте» молодежного клуба разместить брошюру-инструкцию «Помощник для избирателей». Ключевые вопросы, требующие внимания (инструкции), понятные и доступные для всех.
22.Встреча со статусным спикером (представителем избиркома, политтехнологом, разработчиком ДЭГ) в формате «без галстуков» для обсуждения прозрачности системы.
23.Внеклассное мероприятие для школьников старших классов «Выборы — это важное и ответственное дело», которое познакомит учащихся с основами избирательного права. В ходе мероприятия обсудить стадии избирательного процесса, принципы выборов, провести викторину с вопросами по теме.
24.Деловые игры, имитирующие последовательно все процедуры выборов. Сначала участники распределяют роли (кандидаты, члены избирательной комиссии, наблюдатели и др.), затем моделируют этапы избирательной кампании: подготовку к выборам, агитацию, дебаты, голосование, подведение итогов. В рамках игры могут быть разработаны предвыборные программы, созданы агитационные материалы, проведен финансовый анализ избирательной кампании, решены проблемные ситуации.
25.Лекция на тему «Избирательные системы разных стран и их сравнение с российской системой».
26.Командный квест на автомобилях или пешком по городу. Члены команд проходят точки-«участки», решают правовые ребусы и проверяют фейки, собирая баллы. Отлично вовлекает и повышает общую явку.
27.Нужен избирательный навигатор, в котором в игровой форме нужно отразить наиболее актуальные и важные вопросы по избирательному праву, в которых будут даваться краткие ответы и ссылки на информационные ресурсы, глубже раскрывающие каждый вопрос.
28.Участники в командах за 60 секунд отвечают на вопросы. После каждого раунда ведущий-эксперт (член ТИК или юрист) дает короткий комментарий-разбор, почему ответ правильный. Победители получают электронные сертификаты или книжные подарочные карты.
29.Серия выездных квизов в разных округах: команды соревнуются в знании избирательного права, истории выборов в городе и устройства УИК. Победители округа встречаются в финале на городской площадке.
30.Организовать просмотры и обсуждения кино о выборах и демократии с приглашением политологов.
31.Короткометражные сюжеты на тему выборов с разбором типичных ошибок и нарушений.
32.Круглый стол на тему «Зачем молодежи участвовать в выборах?»
33.Лекторий + разбор кейсов. Юристы или политологи рассказывают о нарушениях, работе комиссий, а затем разбирают реальные (обезличенные) ситуации: например, может ли голосовать человек без прописки.
34.Проведение конкурса для создания маскота Молодежного избирательного клуба.
35.Проведение занятий по мастерству публичных выступлений.
36.Онлайн‑викторины и квизы в соцсетях на тему выборов с призами за лучшие результаты.
37.Мероприятие, где любой желающий может за 3–5 минут представить программу своего идеального кандидата или рассказать о той проблеме, которую он хотел бы решить, будучи у власти. Формат развивает навыки публичных выступлений и помогает сформулировать собственную гражданскую позицию.
38.Формат мероприятия — «Политический стендап» или «Открытый микрофон»: неформальные встречи с депутатами, членами избирательных комиссий или общественными деятелями. Никаких трибун и докладов — только живой диалог, ответы на неудобные вопросы и обсуждение актуальных тем в формате, близком к молодежной культуре.
39.Проводить занятия по проверке информации и работе с источниками. Особое внимание уделять распознаванию недостоверной информации.
40.Секция дебатов, в которой участники делятся на 2 команды, получают противоположные позиции по заданной теме (вопросу) и должны их защитить. Жюри оценивает ход игры, выбирает лучшего оратора команд и победителя, оценка строится по логичности аргументов, по навыкам ораторского мастерства, юмору и нестандартному подходу.
41.Провести молодежный фестиваль, посвященный выборам, развитию гражданских инициатив. В рамках фестиваля провести квесты, деловые игры, презентации инициатив от молодых участников.
42.Проводить экскурсии школьников и студентов в Государственную Думу, Московскую городскую Думу, в избирком.
Форум Молодежного избирательного клуба
43.Форум должен делать акцент на современных форматах и технологиях. Демонстрировать возможности VR-технологий для обучения.
44.Встречи с экспертами. Приглашение представителей Мосгоризбиркома, политиков, юристов, общественных деятелей для открытых диалогов, панельных дискуссий и мастер-классов. Темы могут включать современные технологии в избирательной системе (электронное голосование, блокчейн), вызовы цифровизации выборов, роль молодежи в политическом процессе.
45.Предлагаю сделать игру по аналогии с «Что? Где? Когда?» — только для молодежи с вопросами по избирательному праву.
46.Участники форума смогут попробовать себя в роли кандидатов, избирателей и наблюдателей и проведут аналог настоящих выборов.
47.Создать выставочное пространство с мультимедийными стендами, историческими материалами и современными технологиями проведения голосования. Посетители смогут самостоятельно изучать информацию.
48.На форуме должна быть работа в командах и разработка проектов. В финале форума участники могут работать в группах, формируя новые проекты и инициативы, которые помогут развивать молодежную электоральную сферу. Это дает возможность применить полученные знания на практике и создать реальные инструменты для вовлечения молодежи.
49.На форуме должны быть мастер-классы, включающие обучение навыкам наблюдения за выборами, работе с правовыми документами, анализу избирательных кампаний.
50.Пригласить 3-4 молодых муниципальных депутатов Москвы, чтобы они рассказали о своей работе, проблемах и успехах. Цель — показать реальный опыт.
51.С обязательными точками; с фудкортом, возможно, в виде пикника, с неформальной обстановкой. Чтобы форум проходил в более расслабленной атмосфере.
52.Учредить награждение самых активных участников, волонтеров и авторов лучших инициатив.
53.Зоны для неформального общения, «биржа идей», доска запросов и предложений.
54.Провести крупный турнир по дебатам среди участников форума. Темы могут касаться общественного участия, развития молодежных проектов и правовой культуры.
55.Включение в программу элементов творчества: конкурсы плакатов, эссе, видеороликов на тему выборов.